天津市第一中学的招生范围是哪里天津市第一中学的录取方式有哪

佐藤仁美来自:山西省 吕梁市 柳林县 时间:2019-01-18 18:00 影响: 12834人

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天津市第一中学(Tianjin No.1 High School)是天津市教委直属的重点中学,是全国现代教育技术实验学校、联合国教科文组织亚太地区教育革新为发展服务计划联系中心。天津市第一中学组建于1947年9月,几十年来,天津一中培育了数万名优秀学子,可谓灿若星河、桃李满天下。

天津市第一中学的招生范围是哪里

学校位于天津市和平区西安道117号,毗邻市中心交通便利。学校设有食堂、宿舍、图书馆、大型室内体育馆、游泳馆、艺术活动中心等,硬件条件出色。招生范围是市内六区为主,其他区及塘沽、汉沽、大港各2人,铁厂、油田、开发区各1人;理科实验班面向全市招生。天津一中的主要招生范围虽然是市内六区,但面向全市招生的理科实验班可以通过小卷招生录取。

天津市第一中学的录取方式有哪些

1、通过中考考试录取
通过中考考试被录取,进入高中就读是天津中考最常见的升学方式。作为市三所和全市最好的高中之一,中考考入一中绝非易事,前5%左右的市区考生以及非市区成绩最顶尖考生才有机会来到一中就读。
2、通过小卷考试录取
小卷是指考生进入重点高中实验班或特殊班型前考试的俗称,全市考生均可参加,以录取人数相对较少而得名。设有小卷考试的高中目前包括天津南开中学、天津一中、天津实验中学和天津新华中学。由于四校小卷考试时间重叠,所以只能择其一报名、考试。每年天津一中小卷报名现场以火爆和人满为患著称,全市有着理科特长的中考生,尤其是非市区的学霸同学们基本都会来一试身手。面向全市招生80人,通过难度同样不小。
3、通过特长生录取
天津市第一中学是一所有着优良体育传统的天津市教委直属重点中学,是首批被教育部命名的“国家体育运动后备人才培养试点校”,2015年被教育部命名为首批“全国青少年校园足球特色学校”。多年来,一中为高等院校输送了一批又一批全面发展、学有特长的体育毕业生。
【招生项目及人数】
田径项目3人(男女兼收)、足球项目5人(只招收男生)
田径项目: 100米、110米栏、100米栏、200米、400米、800米、1500米、3000米、跳高、跳远、三级跳远
足球项目:前锋、前卫、后卫

天津一中的门槛是很高的,想要进去读书需要付出很大的努力,中考生们加油哟!

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很多时候,过去是无从想念的,遗失了发黄的小照片,电话录音里的声音逐渐嘈杂,记忆中的容颜逐渐模糊,伸出手,抓不到任何东西。然而,总有些东西是留在我们生命最底处的,深深浅浅的痕迹,当心思轻轻掠过时,不会感到疼痛,只有一份温暖。
喝着咖啡,苦苦的滋味。回想着过去的快乐与忧伤,虽然一切都已成为过去,但却依然能感受到那份真实与感动,于是,眼泪就这么滴落在咖啡杯中,透明的液体,滴落在咖啡中激起小小美丽的漩涡。
“当你的眼泪忍不住要流出来的时候,如果能倒立起来,这样原本要流出来的眼泪就流不出来了。”花泽类曾经这么说。即便真的能倒立,眼泪还是会流出来,只是改变了方向。当你的眼泪忍不住要流出来的时候,睁大眼睛,千万别眨眼,你会看到世界由清晰到模糊的全过程,而心却在眼泪滴下的那一刻变得清澈明晰。
有时候爱得太久,人心会醉,有时候恨得太久,人心会碎;有时候等待得太久,人心会干涸。”爱得太久,心会醉么?其实不然,爱久了,就成了一种习惯,没有了基情的爱情,还能让人心醉么?恨得太久,心会碎么?其实爱恨只在一念之间,恨久了,说不定就是另一片天空。等待得太久,心会干涸么?虽然时间冲淡了一切,而心却在它原来的位置,以它的方式,它的速度,执着地跳着……
有时候等待比得到更好。那一份期待的心情是难以用语言表达的。我一直以为,有一个人值得你牵挂、值得你关心是件幸福的事。因为拥有的往往不是最好的,因而也不会懂得珍惜。飞在蓝天里的风筝自由得让人心疼,但也让人依恋……
有人说,爱情不是奇遇,可是当我们在这样的奇遇中有了爱情,却早已注定了分离。适合走到最后的人,从一开始就是为了彼此而生的。我相信这一点。相信冥冥中注定的相遇和分离。有心的人,再远也会记挂对方。无心的人,近在咫尺却远在天涯。
所有爱情都会过期,关键在于它驻留在何处。如果它停留在曾经,那么它只属于这个时间点;如果它停留在你心里,那一直以为幸福在远方,在可以追逐的未来。后来才发现,那些拥抱过的人,握过的手、唱过的歌、流过的泪、爱过的人,所谓的曾经,就是幸福。在无数的夜里,说过的话,打过的电话,思念过的人
,流过的眼泪…… 看见的或看不见的感动,我们都曾经过,然后在时间的穿梭中,一切成为了永恒!
或许,每一个人都会永远保留着一些东西,譬如淡淡的微笑,譬如不断的前行。始终让心里最透明的眼泪不会融化,那些眼泪是纯洁而透明的,留着一个年代的痕迹。这种场景是温暖的,让时间忘记流动,让眼泪忘记温度。我们把快乐留在嘴边,我们将邂逅融在眼中,我们让告别挂在脚边,我们将往事留存在心中,一切终将成为回忆……

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好久不见,也没能够好好的说再见,甚至不知道怎么就突然分开了,可是只要记得曾经美好的初恋回忆就足够了,谢谢你来过我的青春。如果没有如果,后来没有后来。再见了。

后来,我总算学会了如何去爱,可惜你,早已远去,消失在人海。不要等到失去后才懂得珍惜。珍惜身边的每一个人。

我从未想过你会离开,因为我以为你也像我一样,抱着一辈子的想法。

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后来的你只留下了一个背影,再后来的你已是看不清的轮廓,而后来我已经遇见了爱我如生命的爱人。

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    教学设计
    课题名称:加法结合律
    姓名:
    郭继平
    工作单位:
    南阳市二十一学校
    学科年级:
    四年级
    教材版本:
    人教版
    一、教学内容分析
    人教版小学数学四年级下册P27——32,教材通过李叔叔骑自行车外出旅游所行的路程引出问题,先教学交换律,再教学结合律;先教学运算律的含义,再教学运算律的应用。这样安排有三个好处:首先是由易到难,便于教学。交换律的内容比结合律简单,对交换律的感性认识比结合律丰富,先教学比较容易的交换律,既有利于引起探索的兴趣,又能提高教学效率;交换律的教学方法和学习活动可以迁移到结合律,促进主动学习。再次是符合的认识规律。先理解运算律的含义,再应用运算律使一些计算简便,体现了发现规律是为了掌握和利用规律。
    二、教学目标
    1、使理解并掌握加法结合律,并能够用字母来表示加法结合律。
    2、使经历探索加法结合律的过程,进行比较和分析,发现并概括出运算律。
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